隔辈教育有讲究

陈爱平（涉县）

如今，这种现象已成常态：爷爷、奶奶或者是姥姥、姥爷帮助子女教养孩子。有的是参与，以子女教养为主；有的家庭干脆就是由老人教养。因此，我们不断听到由此而引发的家庭矛盾。那么，老人带孩子，如何带？这不但关系到家庭和睦问题，更重要的是关系到孩子的心理健康、乃至一生的健康成长问题。

首先，老人带孩子，沟通应到位，意见要统一。不可否认，老一辈人养育下一代，有一定的优势，比如时间充足、经验丰富等，但也存在着观念落后，方法不当的问题。老一辈和孩子的父母要抽出一定的时间交换探讨教育孩子的观点、教育方式等，采用科学、正确的教育方法，并达成统一意见。我国儿童教育家陈鹤琴曾说过：“须知在小孩子面前，做父母的意见不合，不但使小孩子无所适从，而且也会引起他们轻视父母之心。所以，对于教育小孩子，做父母的不应当在小孩子面前采取不统一的态度。”同样道理，老辈和父辈的教育也要达到一致性，如果不一致，就可能造成孩子无所适从，双方的教育将失去效力。

其次，老一辈人应该提高自己的教育素养，不能溺爱孩子。老一辈要认识到，照顾孙辈不能只从物质生活方面照顾孩子，只管孩子的吃喝拉撒睡，更应该注重孩子的心灵健康、各种好习惯的养成、健康有益的兴趣培养等。不能只要出去就是游乐园疯玩、饭店吃饭，应该经常带孩子去那些对孩子的课外学习、思想素质提高有益的地方。比如少年活动中心、图书馆、博物馆、红色圣地等。

最后，如果父母长期不在孩子身边，父母亲要经常视频、打电话，或者采用古老的书信（如果不是急事，这种形式的联系更好，使孩子感到温暖，又学会了写作。）与孩子保持联系。这样，即使父母不在身边，孩子也会感受到父母之爱。