​推动心理健康事业，提高国民幸福指数

6月25日，由教育部思政司和北京市委教育工委共同主办的2019年“5·25”大学生心理健康教育月活动总结交流会在北京科技大学举行。会议交流展示了“5·25”大学生心理健康教育月活动的成果，总结了各地各高校心理健康教育工作取得的进展和成效。

会议强调，心理健康教育是一项系统的育人工程，各地各高校要坚持“精准思政”的总体思路，强弱项、补短板、抓关键，进一步加强大学生心理健康教育工作。大学生作为社会发展的储备军，也是人才的中坚力量，心理健康不可忽视。因为当他们毕业奋身投入新角色时，将会面对的是更大的挑战。

 2018年《中国城镇居民心理健康白皮书》显示，我国73.6%的人处于心理亚健康状态。 心理亚健康则是指一种介于心理健康和心理疾病之间的中间状态。很多心理专家已经很早意识到了这个问题，著名心理咨询师林紫，作为中国早期从事心理咨询与EAP服务的专家之一，创立了心理服务机构“上海林紫心理机构”，从事心理咨询以及培训等，为心理学的普及以及专业化做出了很大贡献。2016年性教育专家高晓明也曾在上海林紫心理学进修，他认为对心理学的研究和运用对自己的专业有很大的促进作用。

心理学的意义远不止于此，2017年全国卫生与健康大会的讲话中曾强调，要把人民健康放在优先发展战略地位。要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。心理学的重要发展为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下了坚实健康基础。